围绕“回归•超越”主题，结合新时代教育主旋律以及“新教材、新课标、新高考”实施与应用的背景，探索教育本质和教育发展规律，学生成长规律以及学校发展规律，研讨如何在尊重教育规律的前提下教育回归本源，使校长葆有初心，充分利用现代化手段，完成学校“内涵发展、质量提升”的时代命题，为充分发挥我省“十三五”中小学名校长培养人选的辐射引领示范作用，为我省基础教育补齐短板、加速赶超，推动建设新福建做出应有的贡献。

以下为本次报告会上泉州市泉港区教育局局务会成员、锦川实验小学筹建组副组长、福建省“十三五”小学名校长培养人选吴珍梅的精彩开场，由云现场整理。

   尊敬的各位领导、嘉宾、导师，同学们、校长们，上午好。有句话是这样说的，“时光是列车，我们只是过客，最美是同行过”，和大家同行的这三年特别美好，感恩有大家的一路陪伴，我们彼此滋养。

   昨天下午照完相，我匆匆要拎包离开会场，去参加我们小二组的第二轮共同体活动。结果郭书记妥妥地提醒我一句，明天你主持哦，让我顿感压力，原来主持人也是重要角色。本来是还想靠现场临时抱佛脚或者现场发挥，所以这一份压力让我昨晚也做了一点功课。

   仔细想想，这是我们教育学院的文化，从上到下各个敬业、精业，把每个人放在心上，把每件事做到极致。如果说听讲座、跟岗位等等的培训可以让我们开悟，那么这种把我们捧在手心的温暖，更是无痕的鞭策和引领。感恩遇见这么优秀的一群人，让我们把掌声献给福建教育学院和敬爱的导师们，谢谢你们。

   下面我介绍今天上午的两位点评专家，任勇局长，昨天我们就震撼于他出了那么多书，写了那么多篇文章。其实我在好多年前就听过他很多的讲座，可以说一日为师，终身为师。印象深刻的是他在讲座中说他家有个大书房，在厦门这么一个高房价的城市能拥有一个大书房是不容易的。我在跟他比较，我想我在客厅看剧的时候，任勇局长一定是在大书房里和古今中外的名人雅士谈经论道，这就是一个2.0版的校长和无限量版的局长、专家的差别。

   今天第二位要介绍的专家是厦门市同安区第二实验小学校长郑良意，他是福建省首批名校长、福建省首批名校长工作室领衔校长、福建省青年五四奖章获得者、厦门市郑良意名校长工作室领衔人、厦门市优秀校长、厦门市优秀教育工作者、厦门市小学语文学科带头人。他倡导教育及服务的办学理念、“以文化润泽人性，为师生的发展提供一种可能”的办学主张引领学校科研发展。近年来，他有20多篇教育教学论文、教育随笔刊发于CN刊物，还主持参与了四个省教育教学规划办立项批准的课题。

   我们说衡量一个有价值的人，不是看他摆平过多少人，而是看他能够去帮助多少人，去影响多少人。任勇局长和郑校长都是如此有价值的人，让我们以掌声向他们致敬。

   今天上午首先与我们分享办学思想的是厦门市翔安区第一实验小学黄锦英校长。她今年筹建了福建教育学院附属翔安第一小学，所以她现在是一身挂两职，是福建省特级教师、福建省教学名师、福建省骨干校长，是我们“十三五”名校长培养人选，是教育部“校长国培计划”实践导师，是福建省义务教育课程教学指导委员会委员、福建省学科教学带头人实践导师和厦门市黄锦英名师工作室领衔人。她曾主持八项省级课题研究，获福建省基础教育教学成果二等奖，在《人民教育》等刊物上发表了文章40多篇，我们掌声有请黄锦英校长！