以下为第七届中国教育创新年会集群化办学鼓楼模式区域互动沙龙原文，由云现场整理。
王晓文：祝贺诸位在共同体的合作模式下，完成了我们鼓楼区第一场全国直播的学术论坛，掌声响起！诸位还紧张吗？接下去的活动我们不再面对全国直播，以一种更加轻松和愉快的方式跟大家一起聊聊天。大家知道我们现在的直播量达到了多少吗？我们有几个平台在直播，首先是《新校长》的平台直播量应该在12万左右，我们自己对外链接的平台目前数据是51274，央视移动端的直播媒体数据应该达到了15万左右，那么总量也接近30万。再一次掌声祝贺！我们先有请我们九位主讲嘉宾和我们的主持人依次来到台上亮相。
王晓文：我知道这个时候大家还是有一点紧张，除了紧张更多的是喜悦，喜悦的是我们以一种共同体的方式把今天这场活动做得非常好，所以，我想说，此刻让我们每个人用不重复的一句话来表达一下您的心情，讲完请您先回到座位。我们从最后一位主讲嘉宾陈瑾副校长开始。
陈瑾：感恩伴随我成长的所有的人，我一定永远走在成长的路上，谢谢大家！
郑怀丽：我此时的心情用一个词来形容——放松。
李舒冬：我想说的是，生活的路没有一步是白走的，你所走的每一步路都算数，谢谢！
刘旭：虽然王院长说不能够重复，但是我们三所学校是一个学区共同体，所以我想把她们两个的结合起来，也就是我们茶园山学区共同体的“合”字，放松，再加上成长。
林发春：当一个人勇敢地走出舒适区，进入拉伸区的时候，他就得到成长了，谢谢！
叶育新：实践、思考、传播，我做到了，我的伙伴们也做到了，为鼓楼自豪。
林武：感谢领导给我们提供的这个平台，我们又得到了历练跟成长，谢谢！
程响：我感觉今天的分享对我来说也是一种历练，它也是我的集团带来的，所以在这里我感谢我们延安中学教育集团，感谢鼓楼教育。
林安娜：今天选我当主持人，是因为我在鼓楼曾经是教师、是教研员，现在成长为钱塘小学教育集团的一名副校长，我希望能够继续在鼓楼教育这片沃土上成为更好的自己，为鼓楼教育奉献自己的一切，谢谢大家！
林振涵：我想说的是，首先我要感恩领导、团队和师父们对我的培养和帮助，第二就是我刚走上这讲台，我内心有一种强烈的感想，我感觉我就像一名重新迈入校园的莘莘学子，而我所迈入的这所校园，它的名字叫作教育，谢谢大家！
王晓文：祝贺每一位优秀的我们，共同完成了一场令内心充满担忧也充满激动的活动，说真的，我们从昨天的时间一直到今天，一直到3点45分，3点50分活动结束，到那个时间跨过的时候我真的内心里面暗暗地告诉我自己，太棒了、太棒了、太棒了。说真的，对于我们好多一直站台的各位校长而言，如果不是以全国直播的这种方式，我们在这个过程当中，也许我们更多的就把它当成只是对外输出的一场讲座而已，但是因为有了一场全国直播，那么它代表的可能就不仅仅是我们一个人或者是一所学校的形象，代表的是我们全体鼓楼教育人的形象，甚至在某种程度上面，因为鼓楼教育在引领我们福建教育的发展，它其实也是福建教育的形象。因为同时在场做直播的有四个区域，除了我们福州，还有郑州，还有南京，全国共有四个区域，所以我们其实是在跟自己做一场较劲，那么下面我想再邀请我们刚刚从台上走下去的其中几位主讲嘉宾，再一起以一种更轻松的方式来共同聊一聊天，有请我们的林发春副局长，有请叶育新，有请刘旭，林武，程响，陈瑾。
王晓文：放松下来了吗？
叶育新：稍微放松了。
王晓文：最近睡得好吗？
嘉宾：看一下脸色就知道了。
王晓文：这样子很好，红光满面的。可以这么讲，这一场活动我们走过来了，我们用这样一种方式在台上，走过的过程中可能全国有30万人看到我们，在台上的90分钟，这犹如一场没有彩排的电影，我们所有的人共同合力，以各位为主角做主演的方式把这部电影演完。我想这一段时间我们内心肯定会有一些紧张焦虑，在这个过程当中可能会有一些走过的心路历程，我想听一听在座的诸位准备这个活动的过程、准备你们讲稿的过程、准备你的PPT的过程，不断地在磨合的过程，来源于你内心的关于自我的体会、感受或者对自我的一种认知，我们先有请我们的林局。
林春发：谢谢王院长，谢谢王院长给我们出了这个点子，在我们90分钟直播结束之后，能够跟大家分享一下我们的心情。那么我坐在这里首先要感谢的是翁晖局长，本来这个位置应该是翁晖局长坐的，本来这场活动没有我的份，这应该是翁晖局长代表我们鼓楼教育局来出镜的，我相信他出镜会更好，但是翁晖局长一直让我上，我是一直不上的，后来就赶鸭子上架。那没办法，既然上了，而且翁局长还多次鼓励我、关心我、支持我，说我一定行，然后应该说上了责任很大，因为毕竟是代表我们翁局，代表我们翁局代表的鼓楼教育，所以我就把这套好久没穿的西装拿出来穿了。真的非常感谢我们的翁晖局长，从内心感谢。还有一个让我感谢的是通过这场活动，我感觉大家应该很有信心，像我这样年过半百的人都能够感觉到成长的力量，因为在直播之前你感觉好像人有点燃烧起来了，小宇宙有些爆炸了，然后你还不能够进入危险区，进入危险区就完蛋了，你得控制在拉伸区才能够成长，所以最想跟大家说的其实就是刚才那句话，每个人只要你愿意都可以改变，都可以成长，谢谢。
王晓文：只要你愿意都可以改变，好，掌声有请我们的林武校长。
林武：这场活动确实很不容易，完成了任务，真的松了一口气，实际上就像刚才林局讲的，对我们校长是一个历练也是个成长，所以很感谢我们教育局，感谢我们翁局创造了一个平台，让我们大家，特别从行政管理者校长这个层面上，让大家去历练、去感受，确实我感受比较深刻，包括我们自己做校长的、我们老师他们上公开课、学生听课，确实也挺辛苦的，准备一场公开课很辛苦，这也是成长，准备这个过程实际上收获也很大。一个感受到共同体的力量，因为整个团队包括我们的行政、我们的老师，更主要的通过准备我梳理思考了一下，平时没有这种感觉，梳理感觉一下，确实我们鼓楼教育这几年变化非常大，这一次集群化办学鼓楼模式，平时没有去留意，我们整天都上班做事，没有去思考我们还有这么多办学模式，所以梳理完之后确实对一个教育人、对一个行政管理人员而言，我们确实身在其中，也感受到这么多年鼓楼教育的发展跟变化，因为集群办学这个虽然是一个比较新的概念，但是因为我们在思考集群化办学的优势互补，包括团队协作、协同发展，应该说我们鼓楼教育的模式慢慢呈现出来了，它把优质校、名校的效应也发挥出来了，所以提供了鼓楼经验，其实就是把优质的资源共享，包括优质学校内涵发展，因为这一次梳理完之后有了很多感触，我想这必将推动我们鼓楼教育高质量的均衡发展，我就简单讲这些，谢谢。
王晓文：其实我更想听到的不再是对我们上一场的总结，把它忘了，因为它已经过去了，其实我更想听到的是关于个人在这段时间的收获、体会、感受，你在团队当中感受到的团队力量到底是什么？好，有请叶校长。
叶育新：说实话这一段以来，我一直都在煎熬当中，大家都知道从8月份到现在，我感觉我的出镜率有点高，上一场在钱塘小学，名校长办学思想会议上我认识的王院长，那一场我本来是会务的协助组织沟通一方，然后突然间有一天我们的曾市长打电话给我，他说叶育新，这次也是我们省级基础教育改革的现场会，你要上去为我们实验区做一个总结，我说这个我不合适，白主任就在旁边说了，就是你的，你说你不上，那还有谁上？所以我那时候真的是煎熬，真的是一遍遍的煎熬，这一次也是，我们在协助组织这一次的论坛的时候，本来我跟科教司我们是最早提出方案设想的，讲着讲着后来主任就在群里说了，谁来代表进修校发言呢？我跟盛华就说好了，我们做好叫江书记上去，江书记跟我商量都没有商量，说叶育新你去，我说江书记怎么能让我上呢？他说就是你的，我肯定不会去上的，就是你的。然后确实挺煎熬的，但是也很幸福，我觉得我今天能够有机会在这里发言，不是代表我个人，应该是为我们鼓楼发声，所以我也非常感怀，我觉得鼓楼作为省会中心城区，我们在教育发展改革的进程中应该扮演怎样的角色？其实我们有很厚重的历史文化传统，我们也有责任把鼓楼的经验总结好，比如说学区共同体，我们也有责任在教育改革发展进程中先行先试，进行探索，所以我在想一句话，当时我觉得像鼓楼这样的教育必须要有大智慧、大格局和大举措，所以我觉得我很能感受到我们的翁晖局长以及他带领的鼓楼教育系统这几年大举措不断，各种国家级实验区、省级实验区，我只不过在这个历史进程中的一分子，我觉得很幸运参与到这样的进程里，所以我刚才讲我做到的实践、思考、传播，实践就是在教育教学过程中我们及时的去实践教育改革，及时地思考和提炼我们的观点、经验，然后把我们的经验传播出去，所以我也非常的感怀。最后我感受到了责任，这场会后我们还有很多很长的路要走，谢谢大家。
王晓文：大格局、大举措、大智慧，集群化办学鼓楼模式可以说代表着我们学校办学的一种一种变革的声音，这种声音现在已经在全国响起，我们下面有请从全国的教师技能比赛当中脱颖而出的陈瑾校长进行分享。
陈瑾：要说参加这次活动的感受，我首先想到的词是非常幸福幸运，因为教育局能让我来代表我们鼓楼所有成长中的年轻教师来发声，我觉得特别特别幸运，也觉得这也是一个很幸福的过程，因为在这个过程当中停下了忙碌的脚步，真的去翻开了自己成长路上一张张照片，我真的发现了，原来照片里的那些细节我往往不曾静下心来去发现，照片里孩子们的笑脸，照片里站在我身后的师父们，照片里的那一些一代代的鼓楼人，我真的非常感动，因为自己是在所有爱的关怀下成长起来的，所以这场活动也告诉了我，我一定得把这浓浓的爱播撒出去，特别要播撒在咱们这块幸福的鼓楼福地上，谢谢。
王晓文：好，时间交给你。
刘旭：我以为我会最后一个讲。会场有松溪的一些老师，我解释一下是什么意思。刚说的意思就是好的通常都是留在最后面的，我以为自己会是最后一个，开个玩笑。刚开始接到这个任务的时候大概是一个多月前，我最早时候是有这么一场讲学习共同体的，那时候刚刚接到这个任务的时候觉得挺突然的，也觉得可能我们年轻一点，我跟陈瑾差不多年轻一代，年轻一点，所以说初生牛犊不怕虎，想着这个真的不太容易，全国性的论坛，但是只有我一个人敢上台，30分钟，有一点胆怯，既然全区共同体，我们学区下面的两所学校也做得不错，我们三所学校一起上台，一起来承担30分钟的任务，把我们茶园山校区，我们挂牌的国科大最亮的亮点展现给大家。育新校长说的是和谐的和，我们变成了融合的合、合力的合，我们在这里分享经验，合也是我们真实的在学区共同体里面、在学校里工作的真实写照。我记得我刚刚到国科大附小当校长的时候，我们翁局长找我谈话，非常重要的叮嘱，他说茶园山是一所中心校，你要把学区共同体的工作做好。非常感谢有这么一个很难得的国家级的机会，我们认真地梳理了我们学区共同体的亮点在哪里，提升变成这个融合型的学区共同体，并且有了一个目标、两项品质、三个发展等这么一长串的发展模式。这个过程我相信在座的专家和教育同仁们，都知道这个过程其实是很辛苦的。一个多月我最大的变化是变胖了，本来正常辛苦应该是变瘦了，我跟育新说我这是过劳肥。过程非常的辛苦，但是很幸运在今天的会场，我的团队两位校长都非常给力，我们三个“合”，一起合作。我相信鼓楼教育的未来一定会越来越好，另外后面的三个字“变革力”，相信大家也感受了很多的“变革力”，包括今天在台上这种的形式，这种国家的平台是教育局给我们搭建的，更是一种变革力，祝福我们鼓楼教育越来越好！
王晓文：我听到来自内心的很多声音，走过的历程。最后有请我们的程响校长压轴。
程响：感谢王院长给我压轴的机会。这么多天走来的感受，昨天晚上是长吁一口气下去，比以前所有的上过的公开课都难，过程很痛苦，收获很甜蜜，从接到任务到一片茫然，比那个音乐老师还茫然，交作业的时候，我第一稿是0分，没有一个字在今天出现，后来明确了方向，知道了鼓楼教育的一片用心，知道我们要在国家级的平台上展示什么。我曾经在一般校任过校长，走过中心校，走过一般校，像我自己说的那样，小学部和普通小学，太多不同。集团人比普通老师幸福得多了，所以在这个过程中，只让我谈感受，不让我道谢不行，一定得补上去。刚才太短了，我发过一条微信“后进生加油中”，感谢在座的几位校长、今天发言的校长，感谢我半夜三更还在给我发微信的姐姐们，感谢我自己的集团。其实我有在别的学校待得更久，也许是时间久远，最近六年的集团，我常常说自己人、延安人。你们可能想不到，刚才结束的时候，你们下去见朋友、见校长，我和蔡校聊的是我们可以做什么推送？我们可以在中小衔接上再做什么？大家一定知道，我们的日常就是这种，你中有我，我中有你。所以我觉得从我们延安教育集团的发展，一定能够看到鼓楼教育的发展、鼓楼教育的明天，我非常荣幸成为鼓楼教育的一员，回到那句话比40分钟上课难，但是非常幸福、非常开心、甜滋滋的，谢谢大家！
王晓文：比所有的公开课都难，这是程校说的第一句话，最后她表达了她的感恩。其实，您最后说的这段话，完全感受不到您的紧张。我觉得我们作为校领导的层面保持更好的状态是非常必要的，毕竟在一所学校，您就是这所学校的精气神，您在这所学校出现，孩子们眼里看到的是校长妈妈，或者是校长爸爸，或者其他不同的称呼和角色，我们给予孩子的永远都应该是正向的、积极的导向。在这个过程当中，我也一直在思考，为什么我们今天这样的一场直播活动做完以后，我要建议延迟个1小时一起来聊大家内心的声音？这个声音我想传递什么？可以这么讲，我来自厦门，在我们福建也从事了14年的教育服务，一直在服务学校，跟很多的学校做交流，我曾经在11—12年的时间停了半年，什么事都没有做过，去了全国大概100多个学校，不断地跟很多的名校长和优秀的教育专家做教育互动和请教，2014、2015、2016、2017年我每一年有100多张机票，不断地到各地参加各类的论坛、活动，在福建我们很少有相对来说比较高规格、比较有一定影响力的全国性学术会议，基本上都在北京、上海或者重庆。最近重庆有很多的活动，包括谢家湾、巴蜀，我们在关注这些学校发展的时候，实际上我们所看到的不仅是一所学校它呈现出来、我们所看到的容易，更多的我们要挖掘背后这所学校成长的过程，到底是什么样的？比如说巴蜀用了18年的时间，以学科+的方式，就一个题目、一个角度在2018年拿下了全国的教育成果特等奖，小学唯一的一个特等奖，他们每年保持了3-4场非常高规格的学术活动。我跟马宏校长交流的时候，团队是最大的支柱，活动是磨炼团队最好的方式，我们所有的老师、所有的校长都是从活动当中磨炼出来的。目前巴蜀应该有十几所的类似于我们这样的合作校，所有的老师是他们自己培养出来，所有的校长是他们自己培养出来的，我印象非常深刻。可以这么讲，在我们福建，这么长时间走过，在学术的领域当中，我们一直是比较弱的。我经常说没有学术就没有思想，没有思想的碰撞我们就不可能会有更多的教育的升华。希望今天这场活动它仅仅是我们鼓楼教育吹响号角的第一章，我更希望鼓楼教育能够引领更多的学术的研讨、学术的活动、学术的思想碰撞，同时也给我们更多的校长更多的机会，让你站在台上不断的睡不着觉，被折磨！我觉得成长真的是逼自己，如果不逼自己，就像我们林局说的，永远生活在自己的舒适圈，很难看到自己生活的空间在哪里。逼逼自己，我们就会发现自己成长空间在哪里。有时候我们在聊一场学术的碰撞、一场学术活动，不仅仅是某一个人的成长，更是一群人的成长，我们今天这场活动，最贵是什么？请诸位用一个词语来说？最贵是什么？每个人说一个词。
王晓文：（经验！）除了经验还有什么呢？（思想、交流、现场、平台、体验。）
王晓文：这个就是思想碰撞，我们说最贵的是什么？其实所有的东西都很贵，因为我们聚在了一起。因为聚在了一起，我们产生了很多的东西；因为聚在了一起，我们有了很多的碰撞。在座大家的时间很贵，我们有很多的东西很贵，所有的很贵的背后，其实支撑我们的是未来要反馈给我们的孩子、反馈给我们的学校、反馈给我们社会的，我们教育人发出的一种声音。我有时候在想福建教育什么时候能够走得更远，我一直在思考这个问题，我在福建教育这么些年走过的历程当中，有的时候很感慨，感慨的背后告诉自己前路漫漫有太多的事情可为，我也希望在今天这样一场活动当中，我们除了要不断地去感谢在座的所有人以外，我觉得诸位更应该感谢你们自己，对还是不对？再一次掌声送给诸位。最后，在诸位回到座位之前，我们每个人分享一下您在下一阶段的思考吧。问题不重要，我们所有对问题的思考才是最重要的，那么，如果让你选择下一个方向和目标，会是什么？我很想听到这个声音。刚刚是从我们林副局走的流程，我们现在倒回来，有请程响您第一个说。
程响：下一站提升管理能力，促进学校发展。
王晓文：提升管理能力，促进学校发展，我希望更多人把这句话记下来，虽然现在没有直播，但是还是有录像的，好，继续。
刘旭：下一阶段要讲到提升。经过这场活动，我觉得要提升的挺多的。最想做的一个方向，我们目的不能太细，应该是大一点的，我们茶园山的智勇文化有智也有勇，那有军人也有院士，那再加上有国科大附小的加持，我想我下一段时间的工作一个是带领我的团队们，王院长给了一个很大的启发，就是我们可以有更多活动来锻炼我们自己这个团队，把我们这个国科大和卢嘉锡班的招牌能够擦得更亮。
王晓文：更多的活动，以后有机会我们引进一个全国性的活动到福建，然后放在鼓楼好不好？好。
叶育新：我非常认同刚才院长讲的一些观点，包括学术提炼，因为我觉得我们实践上做得很多，但有的时候只是一种需要、一种观点表达，但在观点表达层面还不够，还需要经验提炼、总结、推广，甚至找到某种教育发展的规律，那就是更高层次了。因为今天讲到的是办学集群化，其实它的背景是我们特改试验区的建设，我想学校集群化后面还应该是教师集群化、校长集群化，一系列团队来支撑这个集群化的发展，所以我想我们有很难得的机会迎来这样一个历史背景，我也很想把自己的个人成长、学校的特色发展，融入这样一个历史进程当中，我很希望我和我们的同事一起努力，包括校长们、老师们一起努力，共同参与推进这样一个历史的进程。
王晓文：下一个方向是老师、学科集群化，继续努力。我看到您立项了一个国家级的课题，我希望2020年中国的基础教育改革，奖项上会有您的名字上。
叶育新：谢谢，我们会不断努力。
陈瑾：刚才在思考，咱们的主题就是我下一个目标，让我的学生为未来而学，为未知而教，我希望做一个具有变革力的老师，从实践走向深度的理论研究，做一个科研型的好老师。
王晓文：做一个有变革力的老师，我希望你能够带领一群具有变革力的老师。
陈瑾：自己先强大了，才有力量带领。
王晓文：你已经很强大了。
林武：作为校长创设更多的平台，让所有的集团层、各学校的成员凝心聚力去历练、去成长，这是我下面要考虑的。
王晓文：更多的平台，有没有更具体一点的？
林武：类似学术层面的。
王晓文：学术的活动表面看起来只是一个学术活动，可能就90分钟，但其实我们每一场学术活动都是台下十年功，台上一分钟，其实每一个思想凝练的背后真的需要很多时间。最后交给您了。
林发春：我希望我能在翁晖局长的带领下，与在座的各位一起共同推进两个试验区建设，为迎接下一次的大会做好准备。
王晓文：真的很开心，其实多出来这么一个环节，我们更多的是希望有不同的声音可以在这个过程中不断地去传递出去，在传递的过程为什么不建议做全国直播，因为我希望它是一个比较轻松的、比较源自我们内心的一种声音的表达，我们关起门来，自己对自己一种教育上的自我认知和提升。我相信现场有很多的伙伴来参与此次活动，尤其是来自外地的。希望所有的一切都在现场发生，所有的一切在现场获得回忆。有请我们来自松溪等四个地方的几位嘉宾！我把接力话筒交给我们的局长，您来邀请他们做最后的发言。
局长：今天时间确实太紧，会前我来不及跟各位一一问候，只有中午跟我们松溪的局长沟通了一下，不然局长您看给我们说几句吧。
范局长：非常高兴，今天我们能够参加鼓楼区教育局主办的这一场学术的论坛会，我们也是千里迢迢，虽然现在来讲火车动车很近，也是算远道赶到我们的现场来，亲自聆听我们各位专家、老师们跟我们分享有关未来变革力的一些思考和内容，大家所经历的这些经验对于我们的山县市来讲是非常宝贵的，我们希望今天所听到的各个专家老师们的建议，能够在我们区域地方有更多的带动和影响，我希望以后我们松溪县的教育能够紧跟鼓楼区教育，共同推进，谢谢你们。
王晓文：继续有请下两位，先请罗岩的代表。
罗岩：松溪的局长已经代表我们外地的局长，借此机会，我有三个感想。首先，祝贺我们鼓楼的同仁，成功地举办了这次论坛。其次，感谢鼓楼的同仁，能够给我们提供这个非常好的平台和机会，让我们有机会在这里相互的交流和学习，对我们整个教育的事业有更好的提高。最后，期望我们在座的各位同仁们，继续共同努力，打造一个更好的教育的氛围、更好的教育平台。
王晓文：还有来自闽清的，黄校长。
黄校长：非常高兴参加了今天的论坛。我们闽清县是鼓楼帮扶的一个县。今天一路上下来，我们都在谈论到帮扶对我们闽清的学校带来的变化。今天来到未来·变革力论坛现场，我感受是非常深的，应该说开拓了我们的眼界。虽然闽清跟福州非常近，高速路半个小时就到了，但是我们闽清的教育跟鼓楼教育差了很多，在鼓楼的帮助下，我们有信心把闽清的教育推向更高的一层，谢谢。
王晓文：看来我们翁局的新任务出现了，叫集群化教育局共同体。我们时间拉回来，到现在的时间是5点钟，接近5点最后的一分钟时间，先有请诸位起立，坐的时间有点久了，我们一起往前再走一步，占了诸位将近一小时的时间，我们集体一起鞠躬向诸位表示感谢！接下来我们把时间交给您，做最后的非正式学术总结，对您也是再一次的提升！有请！
林发春：谢谢王院长，我还真的想要这个时间，因为我要代表我们局的班子领导向在座的各位现场的同仁们表示衷心的感谢，这里就不再分专家、兄弟校，还有我们本校，在场的所有人，今天的精彩离不开大家。我们之前有预设、也有预演，但从来没像今天这么精彩，正是因为有大家的参与才会这样的纷呈，我要感谢在场的每一位同仁。第二，不管是做学术活动还是追求更幸福的生活，有的时候更勇敢一些，可能会让你产生一些福出来，勇敢是心有畏惧，仍然向前，这个是勇敢，怕没有关系，可以克服的，这就是因为我们很多人都在追求着幸福，都要听听内心的声音，但有时候幸福来敲门的时候，我们还是会害怕，就像我今天还是不够放得开，还是有点害怕，毕竟是全国的直播，要是砸了怎么办？所以我真心的希望我们工作要做好，生活也要兼顾抓起来，生活要更幸福！我藉此机会也回忆一下，我是2011年11月1日到我们鼓楼区教育局，现在是2020年11月13日，还记得当时我到鼓楼教育局时的任职表态发言，在这里重温一下，就是我要追求更快乐、更有意义的生活，希望大家一起。谢谢大家！
王晓文：怕字怎么写？经常说怕什么呢？叫白担心。最后我们把时间交给我们来自寿宁的伙伴做全场活动最后的总结。
寿宁嘉宾：大家好，感谢鼓楼，感谢翁局。我是来自宁德闽东寿宁，寿宁有个下党，大家应该听说过，今天下党希望学校的班子也过来了。今天的这个论坛，让我们真的是受益匪浅，非常感恩给我们提供了这个机会。我们下党乡非常期望大家来走走，我们原来是三怕的乡镇，现在成为了我们整个省乃至全国的一个党建、党性学习的基地，非常感恩鼓楼给我们寿宁的帮扶和协作，我们紧跟鼓楼教育的步伐，希望我们寿宁、下党的教育在鼓楼教育大树底下好乘凉。我相信有鼓楼做我们的支撑，有我们闽东弱鸟先飞、滴水穿石的精神指引，希望鼓楼紧紧抓住我们寿宁的小手，我们一定紧抓鼓楼教育的大手，也希望我们鼓楼区兄弟校一如既往地帮扶我们的教育，我们寿宁教育能够快速地成长起来。我也很想有一天有机会在上一个环节上台分享。真的很感谢，就讲这么多，谢谢同仁，谢谢大家！
王晓文：一个人走路可以走很快，一群人走路才能走得很远，对还是不对？诸位，我们就是一起走在教育道路上的共同体人，我们留给翁局的最后一个任务。有你非常精彩的表态，那我们全场活动基本上就结束了，其实所有人给您的寄托，包括对您的希望，就是我刚刚“布置”的任务，下一个集群化教育局办学模式共同体，希望我们鼓楼能够带动更多的教育局，因为只有一群人一起，我们才会把福建教育越做越好。诸位同仁，我们今天的活动到此结全部结束，谢谢！
