围绕“回归•超越”主题，结合新时代教育主旋律以及“新教材、新课标、新高考”实施与应用的背景，探索教育本质和教育发展规律，学生成长规律以及学校发展规律，研讨如何在尊重教育规律的前提下教育回归本源，使校长葆有初心，充分利用现代化手段，完成学校“内涵发展、质量提升”的时代命题，为充分发挥我省“十三五”中小学名校长培养人选的辐射引领示范作用，为我省基础教育补齐短板、加速赶超，推动建设新福建做出应有的贡献。
以下为福州市钱塘小学教育集团总校长林武在本次报告会上的精彩演讲，由云现场整理。
尊敬的各位领导、各位来宾、各位教育同仁，大家上午好！首先我代表钱塘小学教育集团热烈欢迎各位今天莅临学校参加本次的办学思想报告会。很荣幸有这个机会，把我校的办学思想的理论和实践，向大家做一个汇报交流。
我今天汇报的主题是《智求博雅，善贵乐行》。我将从以下五个方面跟大家做一个汇报，就是智善教育办学思想的建构、解读、溯源、实践、成效。
下面先讲一下建构。百年大计，教育为本。习近平总书记在全国教育大会上强调：要全面贯彻党的教育方针，要遵循教育规律、坚持改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
我作为一所学校、一个教育集团的负责人，深深地认识到，做教育一定要回归教育的原点，遵循党的教育方针，探索教育本质和教育发展规律，提炼学校的办学思想，从而促进学校内涵发展与教育水平的超越提升。
我们福州市钱塘小学，前身为1912年创办的勤业学堂，1962年正式创建，2018年3月为推动区域教育均衡发展，鼓楼区成立的福州市首个教育集团。福州市钱塘小学教育集团是以钱塘作为总校，下设钱塘小学教育集团湖前校区、怡山校区、软件园校区。坚持同一办学理念，实行一体化发展模式。
百年勤业，一方钱塘。一路走来，我们钱塘小学教育集团办学获得了许多的优异成绩：我们连续12届获评福建省文明学校、全省先进基层党组织、福建省五一劳动奖章等等殊荣。今年9月份学校更是成为福州市区唯一的一所获评“第二届全国文明校园”的小学。
我想，在成绩的背后，正是因为我们有明确的办学思想作为引领。在办学过程中，我努力在寻找传统文化与时代创新的契合点，汲取国学经典中“智者乐水，上善若水”的精粹，凝练了“智求博雅，善贵乐行”的办学思想。
第二，我想对于智善教育办学思想进行一个解读，这个解读分几个方面。首先解读一下“智”的内涵。智本义是聪明、见识，现在泛指人的智力。智包含两个含义：一个是道德品质与规范之智，二是知识、智力、智慧之智。第二解读一下“善”的内涵。善，吉祥，后来引申为善良、美好等等的含义。从智善内涵角度我们引申到教育含义：智善有智慧且善良，擅长策略掌握方法，同时又含有追求才艺圆满、德行圆满等等。智善并举，既是目的，也是手段。在智善教育的办学过程中，我想教育者要根据受教育者的身心发展规律和认知水平，有目的的加以引导和培养。
具体来讲，智，就指向三个方面。第一方面是启智，就是要启迪智慧。第二是要明智，就是要开拓思维。第三是展智，要发展潜能。作为善，同样也是指向三个方面。一个是知善，心存善意。向善，要与人为善，行善，要践以善行。
综合起来，智善教育，教育过程，知和善要相辅相成，和谐发展，懂得为善，才能成为真正的智者。其本质，就是五育并举为核心的教育，强调倡导智求博雅，善贵乐行，促进学生全面的发展，着力提升核心竞争力。这一点和党的教育方针是一致的。
第三，对办学思想的溯源，做一个阐述，从三个方面来阐述智善教育办学思想的溯源。第一方面先从国家政策的导向层面。小学阶段是价值观形成的重要时期，友善是我国社会倡导的主流社会取向，也是所推崇的。全面实施素质教育，其中的能力，就包含了智力因素与非智力因素。智慧城市建设的时代趋势，倡导智慧、高效、开放多元、和谐有效的城市发展新形态和新模式，这是讲的国家政策导向的。
第二方面，讲一下地域文化的熏陶。冶山文化，厚重的冶山文化，为学校开展智善教育，提供了丰富的教育资源。福州，人杰地灵，近代文明史上的福州之子，世纪老人冰心等等，这些汇聚智慧善良的福州历史名人，成为校园的智善楷模，激励学生的发展。第三方面，在很久以前，以善之举，化润钱塘。
第三方面，讲一下思想理论的制成四。孔子曰，知者不惑，智者乐水，智与善是古代先贤们推崇的致高境界。苏格拉底也认为美就是善，倡导智慧就是最大的善。学科教学不仅是对知识的传授，更是对精神的教育。加德纳的多元智能理论，认为人类的思维认识方式是多元的，要积极挖掘学生的智慧潜能。
刚才主要是从三个方面对智善教育办学思想的溯源做了阐述。下面讲一下实践，首先讲一下智善润泽生命，给大家先看一下三分钟的短片。
（播放视频）
下面讲一下关于智善教师荣耀钱塘，教师发展对学校非常重要的，学校通过全方位多渠道的，造就了一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的教师队伍。今天主要讲一下我们学校颇具特色的智善教师的评选。我们的评选标准是五个方面，最后是要迸发教学智慧。
这几年来，我们一共评选了6届，共31位的智善教师。通过挖掘老师们当中智的内涵，善的文化，在校园当中，塑造了浓厚的推荐智善、宣传智善、评选智善、学习智善的良好氛围。
下面讲一下智慧校园。应该说我们学校的智慧校园的建设，从过去的三通两平台信息化1.0，到现在的信息化2.0，全面提升了学校的教育教学管理。19年3月学校荣获教育部的网络学习空间优秀学校。我们学校还是省教育厅授予的第一批人工智能试点校，也是福州市智慧校园试点校。我们数字美术馆，提升了学校的美育教育。同时班级教室里对学生的星级管理评价系统，以及教育教学模式，都在信息技术应用当中得到了良好的体现。
在信息技术应用方面，这一次2020年在疫情防控的特殊时期，我们学校构建的可供选择覆盖全学科全学段的网络模块化课程教育体系德育主题教育学习项目，以及线上云培训。我们开设了120节的空中课堂，以及54节的体育校本课程。同时我们还带动了省内外多所的帮扶学校，齐聚线上，共享优质教学资源，共研教学策略。
接下来讲一下智善课程体系，学校致力于三级课程的和谐驱动，积极探索校本课程的建构体系。
智善少年炫亮钱塘，学校从启智和从善两方面对学生进行了培养。注重家校联系，共育智善少年。增强了阅读、科学、书法的综合实力。同时还首创了福州市心理健康教育1+3资源整合模式。1就是学校，3就是家庭、社会与高校。探讨心理健康教育的手段创新。我们还成立了一系列的，在艺术、书法、体育领域的品牌社团。我们评选了6届65位的智善少年，3600位的钱塘之星。
汇报一下办学成效。这是我们学校获得的殊荣。我们怀揣着均衡发展，特色发展，内涵发展，协调发展的目标，把智善教育的理念，我们辐射到集团各校区，以及省内外帮扶的学校，所以我们学校成为区域教育的示范培训示范点。
这几年我们钱塘小学教育集团与宁夏下党希望学校等结对帮扶工作，同时我们也接待了国际国内的教育团队和教育同仁。
最后讲一下百年岁月钱塘校，洗尽铅华展素姿。刚刚我把我们学校办学思想的粗浅思考和实践，跟各位领导专家同行做一个汇报。感谢聆听，期待大家的指点，谢谢大家！
